ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЕНИЯ

Как сделать так, чтобы не было проигравших?

Живые бусы. Игра музыкальная. Она раскрепощает эмоции. Одно условие обязательно: застенчивого ребенка нельзя насильно заставлять играть. А заинтриговывать и подбадривать можно.

Дети делятся на четыре команды с одинаковым количеством участников. Учителю нужно проследить, чтобы команды были примерно равны по силам, чтобы не получилось так, что в одной собрались быстрые и активные ребята, а в другой – медлительные и тихие.

Каждая команда получает свою «иголку с ниткой» – длинный цветной шнур. Задача игроков: как можно быстрее нанизать на него живые бусинки – членов команды. Как это сделать? Первый игрок берет шнур и продевает его в петлю своего пиджака, или обматывает вокруг пальца, или поддевает под ремешок, в общем, закрепляет как угодно. И передает следующему игроку, который придумывает свой вариант «крепления».

Учитель включает энергичную музыку, и ребята начинают «нанизывать бусы». Побеждает та команда, которая быстрее всех справится с заданием.

Инопланетяне. Эта игра повышает активность, учит распознавать язык жестов. Чтобы было интереснее, нужно заранее подготовить атрибутику: нарисовать на листе ватмана летающую тарелку или космический корабль, склеить из цветной бумаги шлемы для инопланетян. Минимальное количество игроков – четверо, максимальное – сколько угодно.

Ребята разбиваются на две группы: «иноплянетяне» и «земляне». Сюжет игры такой: межпланетный корабль приземлился на Земле, группа инопланетян хочет наладить контакт с местными жителями, но не знает их языка. Ничего страшного. Помогут жесты.

«Инопланетяне» показывают на какой-нибудь предмет (парту, школьную доску, окно, дверь, тетрадь, карандаш) и жестами спрашивают: «Что это такое? Для чего оно?» «Земляне» по очереди отвечают тоже жестами.

Что в дневнике? Эта игра учит ребят изображать и распознавать различные эмоции. Перед началом игры нужно написать на пяти карточках оценки от пятерки до единицы.

Учитель объясняет правила игры: водящий – доброволец или выбранный считалкой – получает карточку и видит изображенную на ней оценку. Остальные игроки не знают, что там нарисовано. Задача водящего – изобразить бурную радость от пятерки, спокойное удовлетворение – от четверки, разочарование – от тройки, печаль – от двойки и отчаяние – от единицы.

Водящий жестами и восклицаниями («О радость!», «О ужас!») старается показать нужную эмоцию. Остальные участники пытаются определить, какую оценку он получил.

Игра проводится несколько раз, чтобы водящими побывали все участники. В конце учитель отмечает самых артистичных и поощряет застенчивых.

Отгадай рисунок. Игра рассчитана на совместные действия детей и взрослых. Она помогает устанавливать контакты и повышает доверие детей к взрослым.

В игре принимают участие минимум двое детей и двое взрослых. Разбиваются на пары – один взрослый и один ребенок. По ходу игры участники меняются партнерами.

Правила игры такие: партнеры договариваются по секрету, что они будут изображать. Потом взрослый указкой понарошку рисует на спине ребенка какую-нибудь фигуру. Другая пара внимательно смотрит и пытается понять, какую именно. На этом этапе фигуру отгадать довольно сложно. Тогда ребенок мимикой и жестами начинает демонстрировать то, что «нарисовал» взрослый.