ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН 
 

День учителя немецкого языка

АLLES KLAR! Этот лозунг оказался удачным эпиграфом Дня учителя немецкого языка. Энергичная немецкая речь слышалась повсюду. Даже русскоговорящие педагоги и лекторы вели занятия на немецком. Желание учителей, специально приехавших в Московский Дом учителя, чтобы пообщаться с живыми носителями языка, исполнилось. Сотрудники Института имени Гёте Карин Телеманн, Вальтер Деген, Зузанн Энгельман охотно беседовали с марафонцами в фойе, в залах на темы, интересные российским учителям: что происходит с немецким языком в Германии, какие и есть ли недостатки языкового образования в России? Предлагали российским коллегам недорогие и качественные курсы повышения квалификации в Гёте-центре. Демонстрировали новейшие интерактивные методики.
Доктор Вильгельм Кропп из Центрального управления зарубежных школ Германии заговорил на немецком о литературе. В газете “Deuscht” как раз был недавно напечатан рассказ Федерико де Често. Перспектива разговора со специалистом-филологом не столько обрадовала, сколько смутила учителей, но ярославский педагог Алексей Ягунов уверенно вступил в диалог, который незаметно увлек всех так, что были забыты и тема семинара, и время, отведенное на него.
Немцы очень хвалят нашу газету “Deuscht”: и уровень высок, и выбор методик разнообразен и богат. Редактор Марианна Бузоева, переводя эту фразу, смущенно улыбнулась и добавила от себя, что это, наверное, просто комплимент…
Семинар по проблемам мотивации изучения немецкого языка “Рекламируем немецкий” вела сотрудница Гёте-центра Елена Чумак. А Валентина Лазарева рассказывала о немецкой языковой школе “CARL DUISBERG CENTRUM”. Обе ведущие нажимали на преимущества, которыми обладают люди, знающие немецкий. И вообще, оказывается, психологи давно доказали, что изучение иностранных языков начинать лучше всего с немецкого, а не с английского. Тем не менее и на занятиях, и в частных беседах учителя с тревогой говорили о неизбежном предпочтении родителями английского языка. Отношение к немецкому языку как к нежелательному изменится, когда второй язык станет обязательным для каждого школьника. Но когда это будет? Пока немецкий как второй язык изучается в общеобразовательных школах за счет родительских взносов.

И вправду, на День немецкого языка пришло в два раза меньше учителей, чем на День английского. И обыкновенных учителей из общеобразовательных школ почти не было. Все больше из спецшкол с углубленным изучением немецкого языка да преподаватели вузов.
Однако тематика и содержание семинаров и лекций доказывали обратное: методика преподавания немецкого языка в российских школах динамично развивается. Липецкая школа Пасова с установкой на коммуникативный аспект, учебники Института Гёте, ориентированные на немецкую дидактику и учитывающие русский менталитет, классические учебники Бим – типы презентаций самые разнообразные. Демонстрация видеоуроков по пособиям “Genialno” (Елена Семенцова), блестящие комментарии авторов учебно-методических комплектов (Олег Родченко, Вера Царькова), практические занятия с учителями (Людмила Соколова, Наталья Константинова), принципы работы с новыми обучающими словарями (Ольга Югова)…
“Современные принципы обучения немецкому языку”, “живое страноведение”, “европейские образовательные стандарты” – это не пустые слова, за ними реальное дело. Бывалые марафонцы утверждают: “Здесь знакомишься с методическими идеями высочайшей степени креативности. Стоит использовать эти приемы на обычном уроке – и дети проявляют небывалую активность! Работа превращается в радость”.

Ваше мнение

Мы будем благодарны, если Вы найдете время высказать свое мнение о данной статье, свое впечатление от нее. Спасибо.

"Первое сентября"