РЕЖИССУРА УРОКА

Школьный праздник

Когда ученики каждый по-своему могут проявить себя на уроке, то все понимают, что это хорошо и что добиться этого ой как непросто. Так же как непросто и каждому учителю проявить себя на общешкольном празднике. Ведь обычно как? Назначают ответственного (будет потом с кого спросить), он – к коллегам, а они от участия ну отбояриваться: кому ж охота под чужую дудку плясать. А если каждый из учителей будет в свою дуду дудеть, это что ж получится – кто в лес, кто по дрова? Вот вам и защитный мотив, чтобы все шло своим обычным чередом.
И все ж таки можно общешкольный праздник срежиссировать как-то
по-другому: чтобы каждому – не только ученику, но и учителю – нашлось место, где бы и он мог проявить себя, свою творческую инициативу. И тогда каждому будет чему порадоваться и что вспомнить. И лабиринт воспоминаний у каждого будет свой. Вот как, например, в материалах нашей сегодняшней странички, где учителя – каждый на свой лад – рассказывают об одних и тех же событиях в одной и той же школе.